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近日，教育部发布《教育部关于批准2022年国家级教学成果奖获奖项目的决定》（教师〔2023〕4号）。兰州理工大学朱彦鹏教授主持的项目《扎根西北数十载，潜心耕耘创特色：西部地方高校土木工程专业建设探索与实践》荣获2022年高等教育（本科）国家级教学成果奖二等奖，是兰州理工大学国家级高等教育教学成果奖重大突破，标志着兰州理工大学本科教育教学研究与实践水平再上新台阶。

国家级教学成果奖每四年评选一次，与国家自然科学奖、技术发明奖、科学技术进步奖共同组成我国的四大国家级奖项，是我国教育教学领域的最高级别奖励，是彰显学校教学水平、教学能力和教学质量的重要指标，也是教育部学科评估的重要指标之一。2022年国家级教学成果奖包括基础教育、职业教育、高等教育（本科、研究生）3个大类。本次获奖项目由兰州理工大学、东南大学、天津大学、同济大学共同完成。项目成果解决了土木工程人才培养模式不适应西部工程建设需求、师资队伍力量薄弱、以及课程建设力度不够和优质教学资源匮乏的问题，集中展现了多年来教师扎根西部、潜心土木工程专业建设，在人才培养模式、师资队伍建设、课程和资源建设方面所取得的创新性成果。

近年来，学校高度重视教学成果奖的培育。申报期间，学校和土木工程学院提前部署、有计划开展项目的申报工作，并给予大力支持和全过程支撑保障。学校教务处和土木工程学院多次组织项目撰写组教师讨论、定期汇报，邀请校内外资深专家对成果凝练总结进行指导，对申报材料进行多次修改打磨，有效提升了申报质量，确保了申报各环节工作顺利进行。

此次获奖体现了近年来兰州理工大学动教育教学改革、持续提升教育质量的成效，彰显了学校高质量发展的水平。面对新起点新征程，充分发挥获奖成果的示范引领作用，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，持续深化教育教学改革，加强教学研究，创新教学方式，提升教学能力，全面提升人才培养质量，奋力开创学校教育教学新局面。（撰稿人：吴长）